TEMA 1


El temari a tractar és "L'escola en la societat de l'informació. L'escola 2.0":

Primerament, el vídeo tracta de com l'escola ha incorporat les TIC i les noves tecnologíes a les aules.
A primera vista és un tema prou fácil d'entendre però el nostre profesor ha incorporat conceptes més díficils com la diferencia entre un aprenentatge asincrònic i sincrònic.
Sent el primer quan hi ha un únic emisor i altres múltiples receptos.
I el segón, es refereix a quan hi ha un intercanvi de comunicació entre els diferents receptors, és a dir, tots són emissors i receptos alhora.

Són conceptes que s'entenen però no els havia escoltat maï.

Per últim cal destacar, que integrar les TIC a les aules, no significa que hi haja un inclusió d'aquestes, ja que poden estar a l'aula però no donar-li un ús adequat per a l'aprenentatge.

Aleshores és important que els docents es formen per a utilitzar i educar als xiquets amb aquestes noves eines.


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

03/02/2020

Primerament, el nostre profesor ha començat a recomar quins llibres hauriem de llegar per a tindre una biblioteca personal, i aprendre de les experiències de cadascún d'ells... Uns quants dels llibres que ens ha recomanat són: "Multilingües des del bresol" de Anna Solè Mena; "Guía per a pares i Mestres de xiquets bilingües" de Colin Baker; i "Carta a una mestra". Posteriorment, ha explicat la importancia de la diversitat lingüística , les seues varibales sociolingüístiques que es refereix a la varietat lingüística depenent de la zona a on estigues. A més, explicà les lleis, les quals venen del Consell d'Europa. - PPEV: Programa plurilingüe d'ensenyament en valencià. - PPEC: Programa plurilingüe d'ensenyament en castellà. - PEPLI: Programa d'educació plurilingüe e intercultural. Cal destacar, que ha de ser l'escola la que ha de possar equitativament en pràctica l'aprenentatge de les dues llengües, ja que cadascuna en
Leer más

05/02/2020

Avui, hem realitzat una classe pràctica. Primerament, hem vist un vídeo entorn els models d'ensenyament al País Basc. Els models es divideixen en tres: - Model A: Totes les matèries, excepte l'èuscar, s'imparteixen en castellà. L'èuscar s'imparteix com a qualsevol de les matèries comunes: quatre hores setmanals en Infantil i Primer Cicle de Primària i cinc hores en Segon Cicle de Primària. És un model de substitució. - Model B: Tant el castellà com l'èuscar s'usen per a impartir altres matèries. El castellà s'imparteix en unes assignatures i l'èuscar en altres, és un model parcial i a més, és un programa de manteniment de les llengües. - Model D: Totes les matèries excepte el castellà, s'imparteixen bàsicament en èuscar. El castellà s'imparteix des de l'inici com a asignatura. És un model bilingüe.
Leer más

PRÀCTICA 5 APRENDRE

Imagen
Vaig a insertar el meu mapa conceptual de la manera en la que aprenc totes les coses que em pasen a la meua vida, mai havia fet açó i pense que es molt important, per que recapacites la teua manera de viure i com aprens, pense que és important fer pràctiques i dinàmiques com aquestes per al meu futur com a docent.
Leer más