TEMA 8


El tema 8, tracta "La imatge fixa en l'ensenyança"

 Veient la presentación d'aquest temari, he aprés molts conceptes Nous sobre els pòsters, els murals i les fotonovel·les, sobre aquesta última no sabía de la seua existència apenes, i a partir d'ara ja sé crear i fer mitjançant aplicacions que ens han explicat, molt interessants.

Cal destacar, que podem utilitzar aquestes propostes per a realizar activitats amb els xiquets d'Infantil en un futur com a docents, són activitats interessants i lúdiques.




Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

En la classe d'avui, el meu professor va continuar amb l'explicació de com fer una bona presentació de Power Point, però va fer èmfasi en com introduir imatges, vídeos y àudios en les diapositives, per a posteriorment fer una pràctica anomenada "El món de les paraules" que consisteix en fer una presentació de qualsevol tema que s'ensenye en Infantil com: (les estacions, els nombres, l'abecedari, els dies de la setmana...) He après en aquesta classe, nous programes de conversió de formats d'arxiu, que no solament utilitzaré per a fer aquesta pràctica, sinó per al dia a dia. Finalment, ens hem reunit les meues companyes i jo per a organitzar com farem la pràctica, i ja hem decidit moltes opcions per a crear la presentació, el tema principal és Halloween, dia molt important per als xiquets d'Infantil ja que a la majoría els agrada disfressar-se.
Leer más

"Cuerdas"

El vídeo que he decidit veure és l'anomenat "Cuerdas", tracta la història d'una amistat entre una xiqueta i un xiquet que té problemes de movilitat i està postrat en una cadira de rodes, degut a aquesta dificultat els companys de classe no l'accepten com cal, i sols María la xiqueta, és l'única que vol coneixer-lo i intentar que el xiquet siga una mica més feliç, posteriorment, la xiqueta escolta una conversa entre la tutora i la mare del xiquet, la qual afirma la mort del nen, aquesta es posa molt trista i finalment quan es fa major, és professora d'educació especial a una col·legi. La meua reflexió és que mai s'ha d'apartar i arraconar a xiquets amb dificultats com aquestes, són persones iguals com la resta i almenys hi ha que donar una oportunitat per a coneixer-los. Els professors sobretot, hem de promoure la inclusió d'aquests a les aules, perquè cada volta estàn més en risc d'exclussió i no es pot permetre.
Leer más

TEMA 1

Imagen
El temari a tractar és "L'escola en la societat de l'informació. L'escola 2.0": Primerament, el vídeo tracta de com l'escola ha incorporat les TIC i les noves tecnologíes a les aules. A primera vista és un tema prou fácil d'entendre però el nostre profesor ha incorporat conceptes més díficils com la diferencia entre un aprenentatge asincrònic i sincrònic. Sent el primer quan hi ha un únic emisor i altres múltiples receptos. I el segón, es refereix a quan hi ha un intercanvi de comunicació entre els diferents receptors, és a dir, tots són emissors i receptos alhora. Són conceptes que s'entenen però no els havia escoltat maï. Per últim cal destacar, que integrar les TIC a les aules, no significa que hi haja un inclusió d'aquestes, ja que poden estar a l'aula però no donar-li un ús adequat per a l'aprenentatge. Aleshores és important que els docents es formen per a utilitzar i educar als xiquets amb aquestes noves eines.
Leer más